Dossenberger-Gymnasium Günzburg
Schaufenster
Umweltschule Europa
Rückspiegel
Schulentwicklung
Hinweise für Eltern
Elternbeirat
Schülermitverantwortung
Außenteams
Fächer
  Deutsch
  Englisch
  Franzoesisch
  Informatik
  Italienisch
  Latein
  Spanisch
  Chemie & Biologie
  Mathematik
  Musik
  Physik
  Kunst
  Religion
  Sport
  Wirtschaft
Impressum
Dossenberger-Gymnasium Günzburg

Informatikunterricht heute

verlangt ein UMDENKEN. In den Veröffentlichungen des ISB ist zu lesen:
"Durch die schnelle Entwicklung der Informationstechnologie und die weltweite Vernetzung steht heute jedem der Zugang zu einer gewaltigen Menge von Daten offen. Gleichzeitig kommen überall im beruflichen und privaten Leben, in Wissenschaft und Wirtschaft komplexe Systeme zur Informationsverarbeitung zum Einsatz.
. . .
Die wesentliche Aufgabe des Informatikunterrichts am Gymnasium ist es daher, den Schülern ein systematisches, zeitbeständiges und über bloße Bedienerfertigkeiten hinausgehendes Basiswissen . . . zu vermitteln."

Wichtige Grundlagen und Denkweisen der Informations- und Kommunikationstechniken werden mittels einer neuen Fachsprache erlernt.
Informatik bedeutet heute die
Wissenschaft, Technik und Anwendung der maschinellen Verarbeitung, Speicherung und Übertragung von Information.

Teilgebiete der Informatik sind
  • Modellierung (Datenstrukturen und Algorithmen)
  • Programmentwicklung (Spezifikation und Verifikation)
  • Rechnerarchitektur
  • Rechnernetze
  • Berechenbarkeits- und Komplexitätstheorie

Aber keine Angst ! Im Unterricht werden die Schüler/innen behutsam in die neuen Begriffsbildungen eingeführt. Dies sei am Beispiel der "Modellbildung" erläutert:
Der Begriff des Modells kommt in vielen Lebensbereichen vor

  • Modelle von Autos, Eisenbahn oder Flugzeugen
  • Architekturmodelle
  • Modelle von Zellen in der Biologie
  • Atommodelle

Durch ein Modell wird ein Gegenstand abgebildet. Dabei wird der Gegenstand vereinfacht. Erst durch diese Vereinfachung wird es möglich Dinge zu verstehen und nachzuvollziehen.
In den Naturwissenschaften arbeitet man oft mit Modellen. Die Modellbildung ist daher ein zentrales Thema der Informatik.

Auch die Algorithmik wird an konkreten Beispielen aus dem Alltag besprochen. Dabei entwickeln die Schüler/innen erfahrungsgemäß sehr viel Kreativität.
Ein weiteres wichtiges Ziel ist die Strukturierung und Aufbereitung großer Datenmengen. Mit Hilfe einer geeigneten Software lernen die Jugendlichen Datenbanksysteme anzulegen und zu nutzen.

 
|Informatik | Informatik im G8 | Informatikunterricht | Geschichte des Faches Informatik |
   © Dossenberger-Gymnasium Günzburg.